《Educacion Xx1》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:38 603人看過
《Educacion Xx1》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 45 Weeks ，影響因子指數(shù)3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Educ. XX1
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | -- | 28 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 96.84% | 3 | 1 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 96.43% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Spain | 104 |
| Mexico | 5 |
| Chile | 4 |
| Argentina | 1 |
| Colombia | 1 |
| Cyprus | 1 |
| Ecuador | 1 |
| France | 1 |
| Guatemala | 1 |
| Ireland | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID | 9 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 9 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIO... | 8 |
| UNIVERSITY OF MURCIA | 8 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 5 |
| UNIVERSIDAD DE CORDOBA | 5 |
| UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY | 5 |
| UNIVERSITY OF SEVILLA | 5 |
| UNIVERSIDAD DE VALLADOLID | 4 |
| UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| COMUNICAR | 22 |
| REV EDUC-MADRID | 14 |
| EDUC XX1 | 13 |
| HIGH EDUC | 10 |
| REV ESP PEDAGOG | 10 |
| TEACH TEACH EDUC | 8 |
| AN PSICOL-SPAIN | 7 |
| ASIA-PAC J TEACH EDU | 6 |
| CULT EDUC | 6 |
| REV PSICODIDACT | 5 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 14 |
| EDUC XX1 | 13 |
| REV ESP PEDAGOG | 6 |
| CULT EDUC | 4 |
| CADMO | 3 |
| COMUNICAR | 3 |
| ENSEN CIENC | 3 |
| FRONT PSYCHOL | 3 |
| INT J EDUC TECHNOL H | 3 |
| REV EDUC-MADRID | 3 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| THE INTEGRATION PROCESS AND PEDA... | 14 |
| PERCEPTIONS ON THE USE OF ICT RE... | 12 |
| THE DELPHI METHOD IN CURRENT EDU... | 10 |
| SCHOOL ENGAGEMENT IN STUDENTS OF... | 8 |
| READING, LEISURE AND ACADEMIC PE... | 6 |
| TEACHER COLLABORATION AS A FACTO... | 6 |
| WHY DO UNIVERSITY STUDENTS DROP ... | 6 |
| PERCEPTION OF ACADEMIC PLAGIARIS... | 6 |
| TOWARDS A LATIN AMERICAN DEFINIT... | 5 |
| TRANSFORMING THE TEACHING AND LE... | 5 |
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
