《International Journal Of Multilingualism》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:58 247人看過
《International Journal Of Multilingualism》雜志收稿范圍涵蓋文學全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Int. J. Multiling.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 73 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 17.47% | 2 | 0.16... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.63% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| England | 19 |
| USA | 19 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| Australia | 13 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Spain | 11 |
| Sweden | 10 |
| Norway | 6 |
| South Africa | 6 |
| Netherlands | 4 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 8 |
| UNIVERSITAT DE LLEIDA | 5 |
| UNIVERSITY OF OSLO | 5 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 4 |
| UNIVERSITY OF HAMBURG | 4 |
| CURTIN UNIVERSITY | 3 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY | 3 |
| UNIVERSITY OF GOTHENBURG | 3 |
| UNIVERSITY OF VIENNA | 3 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J MULTILING | 59 |
| APPL LINGUIST | 30 |
| INT J BILINGUAL | 22 |
| BILING-LANG COGN | 20 |
| MOD LANG J | 17 |
| INT J BILING EDUC BI | 16 |
| J SOCIOLING | 13 |
| APPL LINGUIST REV | 12 |
| SOC SEMIOT | 12 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 10 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J MULTILING | 59 |
| J MULTILING MULTICUL | 25 |
| LINGUA | 19 |
| SYSTEM | 13 |
| WORLD ENGLISH | 13 |
| INT J BILING EDUC BI | 11 |
| APPL LINGUIST REV | 8 |
| CURR ISS LANG PLAN | 8 |
| LEARN INSTR | 8 |
| MOD LANG J | 8 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Plurilingualism amid the panoply... | 17 |
| Mutual intelligibility between c... | 9 |
| The ideal multilingual self: val... | 8 |
| Transscripting: playful subversi... | 7 |
| Spectacular language and creativ... | 6 |
| Ideal self and ought-to self of ... | 5 |
| From Dili to Dungannon: an ethno... | 5 |
| Quiere koffie?' The multilingual... | 5 |
| Translanguaging pedagogy for sim... | 4 |
| Code-switching in a CLIL multili... | 4 |
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