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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Academia Y Virtualidad》雜志是一本國際期刊，由Editorial Neogranadina?出版，

《學(xué)院和虛擬》是一本專注于探討學(xué)術(shù)領(lǐng)域中虛擬性和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該期刊提供了一個平臺，讓研究者、教育工作者以及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士能夠分享和討論在高等教育和其他教育環(huán)境中使用虛擬工具和技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢。雜志的目標(biāo)是促進(jìn)對教育技術(shù)的研究，并強(qiáng)調(diào)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中的教學(xué)法、課程設(shè)計、評估方法和技術(shù)集成。作為一本在虛擬教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)的期刊，致力于推動學(xué)術(shù)交流并促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展。通過發(fā)布高質(zhì)量的研究成果，該期刊不僅為教育工作者和學(xué)者提供了寶貴的資源，也為實(shí)踐者提供了最新的理論支持和技術(shù)建議，從而幫助他們改善教學(xué)實(shí)踐并在數(shù)字化時代保持競爭力。

《Academia Y Virtualidad》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.5，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：579 / 756，百分位：23.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：626 / 756，百分位：17.26%；

《Academia Y Virtualidad》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 20 Weeks ，投稿需滿足Portuguese/Spanish/English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：98.18%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：16篇

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